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用23个问题引领教师开展教学科研思考

发布日期:2016/8/31 18:14:23 被阅览数:1815 次 来自:本站原创 作者:教研室 字体显示:【大】  【中】  【小】

2016830下午,我校的教师培训继续进行。下午为教师开设讲座的是全国知名教师张悦群,由分管教科研的副校长张宇主持。

张悦群是江苏省中学语文特级教师,中学语文教授级高级教师,兼江苏大学、江苏师大硕士研究生导师,扬州大学硕士研究生导师,中国语文教学法研究会理事,江苏省中学语文特级教师学术联盟理事长。他的教学理念是“把教学效率落到实处(课堂常态教学必须及时见效)”,曾获全国语文优秀教学工作者、扬州市邗江区十佳共产党员等光荣称号。

在繁忙的教学工作之余,他笔耕不辍,先后发表语文教学专业论文600余篇(约300万字),其中核心期刊300余篇,人民大学资料中心全文转载30余篇。代表论著:《中学语文教学课堂教学技能》(27万字),199920002001年出版于东北师范大学出版社,中央教学电视台专门介绍。曾立为《语文教学通讯》《中学语文教学参考》封面人物,曾主持研究教学部“教师专业发展”课题。

近年来,他的学术足迹遍布苏、京、晋、豫、辽、吉、闽、鲁、疆、冀等省市、区。今天,他为manbetx万博的教科研问诊把脉,开设了《manbetx万博各学科教师教科研23问》专题讲座。

讲座中,张教授避开了所有晦涩难懂的抽象概念,另辟蹊径,从语文教学的角度,拓展到其他各学科,从备课、上课、磨课、听课、赛课、高考、以及面对新教材、新教法等方面,精挑细选了23个的问题,多个渠道向广大教师讲解了如何进行课题选题、论文撰写等。

讲座浅显易懂,问题发人深思。23个问题,涵盖了教学教学工作的方方面面,从而让老师真实地体会到教科研对教学教学的引领作用,同时又让老师真实地感受到教科研与教学教学工作的深度融合、不可分割的鱼水关系。

聚沙成堆,集腋成裘,如何在我们自己的教学教学工作中,不断积累和提炼自己的教科研成果,实现人生的一次又一次的超越,这是每一个教师在培训后的思考,这才是培训的真正成果!

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